СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ


^ СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ

УДК 301

Абитуриент-2012: неувязка выбора университета

© 2012 г. М.В. Рябоконь

Нижегородский госуниверситет им. Н.И. Лобачевского

bulleten2012@yandex.ru

Рассматриваются эволюционные процессы организации приёма абитуриентов в университеты. Анализируется процесс выбора абитуриентами будущей профессии и модели их СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ поведения.

^ Ключевики: абитуриент, университет, конкурсная ситуация, специальность, приёмная кампания.


В течение пары лет происходят суровые конфигурации в порядке и организации приёма абитуриентов в высшие учебные заведения. За последние 5 лет фактически на сто процентов поменялись система СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ вступительных испытаний, конкурсный отбор, порядок и процедура зачисления. В критериях раз в год корректирующегося нового для русских вузов порядка приёма абитуриенты часто оказываются растерянными, не могут отследить все тонкости СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ и аспекты организации конкурса и проведения зачисления в университет. Это может быть обосновано целым рядом разнородных обстоятельств: абитуриенты могут поверхностно и невнимательно относиться к нормативно-правовым актам, регламентирующим приём в университеты, делая упор на СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ познания, приобретенные от друзей и знакомых, они могут быть дезинформированы самими сотрудниками вузов, и, очевидно, они испытывают сильные чувственные переживания, связанные с значимостью самого момента поступления в университет. При всем при всем этом СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ нельзя не отметить, что в критериях продолжающихся реформ, когда еще не выработаны надлежащие практики, абитуриент оказывается один на один с довольно сложной системой организации и проведения приема в университеты, и СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ им должно быть принято решение о выборе определенного университета.

На самом деле, современная система не дает гарантий поступления ни одному из будущих студентов. Каждый абитуриент обязан без помощи других выслеживать ежеминутно СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ меняющуюся конкурсную ситуацию в каждом вузе и на каждом факультете, на которые им были поданы документы. Дать оригиналы документов об образовании значит сделать окончательный шаг и не быть уверенным в своем поступлении до СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ момента опубликования приказа о зачислении.

В связи со всем вышесказанным тривиальной становится необходимость исследования и анализа процесса выбора абитуриентами того либо другого поведения при поступлении. В ближайшее время огромное количество русских социологов СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ занимаются этой неувязкой, но анализируются обычно метод рассредотачивания студентов по факультетам и фронтам [1], механизм организации конкурса посреди абитуриентов [2], итоги введения новейшей системы приёма в университеты [3; 4], также более пользующейся популярностью темой для СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ исследовательских работ остается неувязка мотивов получения высшего образования [5; 6]. При таком подробном исследовании дела будущих студентов к самому институту высшего образования фактически без внимания исследователей осталась неувязка мотивов выбора абитуриентом определенного университета, факультета и направления, что СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ может быть полезно как для самих поступающих в университеты, так и для высших учебных заведений при планировании маркетинговых кампаний и при организации самой процедуры приема документов, отбора и зачисления абитуриентов СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ.

В апреле 2012 года нами был проведен опрос школьников, записавшихся на сдачу репетиционных ЕГЭ, проводимых факультетом довузовской подготовки и профориентации ННГУ им. Н.И. Лобачевского. Подборку составили 128 человек.

Приобретенные данные проявили, что большая часть абитуриентов СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ уже обусловились с выбором университета, в который они собираются поступать. При всем этом 59,4 % школьников нацелены на подачу документов сходу в несколько вузов. Так же практически более трети школьников хотят СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ подавать документы исключительно в один университет (38,3 %). Оставшиеся 2,3% школьников еще не обусловились с выбором.

Практически половина школьников (45,3 %) обусловились с выбором университета около года вспять. Четверть (25,8 %) сделали выбор приблизительно полгода вспять. Также имеется значимая группа СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ выпускников, которые думали над этим вопросом еще 2-3 года вспять и ранее.

Главным и более весомым фактором при выборе университета для абитуриентов являются советы родителей (55,5 %). Приметное воздействие оказывают деньки открытых дверей в СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ университетах (31,3 %), удачная карьера выпускников университета (28,9 %), дискуссии со студентами (28,1 %), занятия с педагогами университета и рейтинги вузов в СМИ и Вебе (по 25 %). Меньшее значение для абитуриентов имеют проводимые университетами ярмарки вакансий (7%), печатная реклама университета (3,9 %) и теле СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ- и радиореклама (0,8 %).

Нужную информацию о университетах городка абитуриенты получают в большей степени из Веба (75,8 %). Примерно равными по значимости источниками инфы о университетах являются беседы с родственниками (31 %), друзьями и знакомыми (24,2 %) и студентами СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ вузов (22,2 %). Менее пользующимися популярностью источниками инфы абитуриенты считают телевизионные и радиопередачи о университетах, телерекламу и выставки, проводимые университетами (по 2,3 %), также рекламу на улицах городка (0,8). Газетная реклама и реклама на радио вообщем не употребляются СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ абитуриентами.

Более престижными университетами Нижнего Новгорода абитуриенты считают ННГУ им. Н.И. Лобачевского, НГМА, НГТУ им. Р.Е. Алексеева и НФ ГУ ВШЭ.

При выборе учебного заведения для абитуриентов огромное значение имеет наличие СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ в нём интересующей специальности (57 %), надежность и отличные отзывы о вузе (44,5 %). Более трети абитуриентов отметили, что университет должен быть муниципальным (37,5 %) и престижным (36,7 %).

Подавляющему большинству абитуриентов хотелось бы поступить на экономное СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ место (88,3 %), и только маленькая группа (10,9 %) вначале нацелена на платное обучение. При всем этом фактически половина (48,4 %) абитуриентов готова в случае, если не получится поступить на бюджет, обучаться платно.

Что касается планов на будущее, то более СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ бессчетной является группа абитуриентов, планирующих в дальнейшем иметь собственный бизнес (38,3 %). Любопытно, что толика абитуриентов, стремящихся заниматься научной, конструкторской и инженерной деятельностью (29,7 и 18,8 % соответственно), превосходит долю желающих заниматься менеджментом и юридической деятельностью (15,6 и СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ 13,3 % соответственно). Менее симпатичными для абитуриентов являются перспективы остаться в институте либо в сфере высшего образования (7 и 6,3 % соответственно), также заниматься педагогической деятельностью (0,8 %).

Перечень литературы

  1. Симанчук Н.В. Задачка нахождения сбалансированного рассредотачивания абитуриентов по СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ университетам на базе результатов ЕГЭ // Экономические науки. 2010. № 12(73). С. 415– 419.

  2. Макарова М.Н. Псевдоконкурс как механизм трансформации системы отбора в региональный университет в критериях демографического спада // Вопросы образования. 2009. № 2. С. 223 – 235.

  3. Добрякова М.С. Прием в русские муниципальные СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ университеты в 2010 г.: узреть, чтоб задуматься // Вопросы образования. 2010. № 4. С. 101 – 121.

  4. Эфендиев А.Г. 1-ые результаты ЕГЭ: анализ соц последствий и тенденция // Вопросы образования. 2004. №2. С. 288 – 310.

  5. Виштак О.В. Мотивационные предпочтения абитуриентов СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ и студентов // Социологические исследования. 2003. № 2. С. 135 – 138.

  6. Малинаускас Р.К. Мотивация студентов различных периодов обучения // Социологические исследования. 2005. № 2. С. 134 – 138.



Содержание

^ ИСТОРИЯ. КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Воротилина О.О. Кризис идентичности: методы саморепрезентации живописцев в современном искусстве

Евдокимов А.В. Неувязка политического надзора в СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ российской армии намедни Первой мировой войны

^ Голубкина С.Е. Рецепция мыслях «Ориентализма» Э. Саида в Рф

Ковригина И.В. Издание трактата «Ars moriendi» и трудности визуализации демонологических представлений евро Средневековья

^ Масланов Д.В СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ. Англо-американские концепции развития Рф в постсоветский период

Охапкина Е.И. Микросистема термина «текст» в трудах М.М. Бахтина

^ Нехороших А.А. Жизнь и творчество Г.П. Матвеева

Приходько И.А. Неувязка десакрализации вида императорской власти СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ в трудах никейских хронистов XIII века.

^ Понятов И.В. Российская мемуаристика как источник по истории Болгарии 1878–1887 гг.

Рудой А.В. К вопросу о политическом строе на полуострове Самос в период с 441 по 411 гг. до СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ н.э.

^ Фатехова Э.З. Англо-бурская война (1899–1902 гг.) через призму газеты «Новое время»: формирование вида неприятеля

Щвецова А.А. Культурное своеобразие памятников восточного ареала поздняковской культуры

^ МЕЖДУНАРОДНЫЕ Дела. ПОЛИТОЛОГИЯ. РЕГИОНОВЕДЕНИЕ

Данилов Д.Р. Развитие СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ штатских ресурсов кризисного урегулирования в рамках Европейской политики в области безопасности и обороны (2000-2010 гг.)

^ Исайченко Ю.А. Малая авантюра Давутоглу может обернуться полномасштабной войной с Сирией

Карасёва Р.А. Языки-родственники, борейский СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ праязык и теория моногенеза

^ Копасовский Б.А. Формы реализации энергетического взаимодействия Евросоюза и Рф

в рамках проекта «Северный поток»

Маркова А.В. Особенность статуса неизменного нейтралитета в интернациональных отношениях

на примере Австрийской Республики

^ Ризатдинов Д СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ.А. Дипломатичная деятельность российской православной миссии в Китае

Скорина А.А. Распространение «транзита демократии» на местности

Содружества Независящих Стран

Соколова А. С. Российско-американские политические дела

в критериях глобализации

^ ФИЛОЛОГИЯ. ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ

Ватутина А.С. Тенденции СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ театрализации в литературе начала ХХ века: Е. Замятин «Блоха» и В. Маяковский «Клоп»

Гиноян К.Р. «По ту сторону молчания»: язык структуры пластической фразы в постановках Пины Бауш

^ Громов Б.Ю. Юмор как СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ маргинальная техника легитимации познания

Дмитриевская О.А. Математика как структура волшебного в искусстве (П. Хёг «Смилла и её чувство снега»)

^ Ивлиева П.Д. Приём аутентичного письма в романах К. Вольф «Кассандра и СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ «Медея»

Казарина А.Н. Нуар в литературе и синематографе

Колесников А.Ю. Катарсические мотивы и схемы в романах Грэма Джойса (философский, психотерапевтический и литературоведческий нюансы)

^ Кулакова Л.С. Действительность как вымысел: Антониони, Коппола, К СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ.Ки-Док.

Куликов Е.А. Тема научно-технического прогресса в романе Майкла Суонвика «Джек/Фауст»

^ Лазарева А.В. Александр Введенский и Эдмунд Гуссерль: к дилемме поэтической феноменологии

Макаревич О.В. Сюжетная ситуация игры в карты СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ в произведениях Н.С. Лескова (на материале художественной прозы и публицистики)1

^ Матеева А.С. Место мифа в «Хрониках Нарнии» К. С. Льюиса

Можаровская С.Е. Особенности культурной интерпретации леса в современной СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ японской анимации (на примере мультов Хаяо Миядзаки «Принцесса Мононокэ» и «Навсикая из равнины ветров»)

^ Муравьёва Л.Е. Нарративные конструкции “mise en abyme” и “металепсис”(на примере романов А. Роб-Грийе)

Надежкин СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ А.Н. Поэтика бреда в драме А.И. Введенского «Потец» и в ее экранизации А. Федуловым

^ Самсонова А.И. Рецепция «Божественной Комедии» Данте в творчестве Дж. Макдональда: особенности функционирования мотива пути

Семашкевич А.В. Снежная царица СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ в литературе, кино и мультипликации: вчера, сейчас, завтра

^ Спирина А.А. Роль зрительного ряда в концепции лимериков Эдварда Лира

Суслова Е.В. Интериоризация и Детерриториализация субъекта в поэзии и синематографе

(«Попытка комнаты» М. Цветаевой СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ и «Страсти Жанны д’Арк» К.Т. Дрейера)

^ Трехонина Е.О. Элементы жанров жития и проповеди в произведениях ранешней византийской традиции IV века (на материале «Слова о житии Святого Григория Чудотворца СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ» Григория Нисского)

Шабарин Д.В. Философская антропология М.К. Мамардашвили в кинофильме «Реконструкция» Кристоффера Боэ


^ СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ

Рябоконь М.В. Абитуриент-2012: неувязка выбора университета



1 Работа выполнена при денежной поддержке гранта Министерства образования и науки РФ в СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ рамках реализации федеральной мотивированной программки «Научные и научно-педагогические кадры инноваторской России» (мероприятие 1.2.1; Соглашение № 14.B37.21.0962), проект «Образы прошедшего в историографических и политических дискурсах Западной Европы и России».

1 Работа написана при поддержке гранта федеральной СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ - Бюллетень научных студенческих обществ мотивированной программки «Научные и научно-педагогические кадры инноваторской России» (грант 14.132.21.1050).

1 Работа написана при поддержке гранта федеральной мотивированной программки «Научные и научно-педагогические кадры инноваторской России» (грант 14.132.21.1050).



socialnaya-sushnost-braka-i-semi-funkcii-sovremennoj-semi.html
socialnaya-telezhurnalistika-speckurs.html
socialnaya-zashita-detej-invalidov.html